搜狐教育盛典：学者校长共话后疫情时代的教育人文价值重塑

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（编辑：教育教育价值朱振民）来源：《人民论坛》，2016年11月24日责任编辑：周夏莹。拥有良好形象的政府更容易获得民众支持，学者校长这是政府合法性的来源，使政府在民众中具备权威性、凝聚力和感召力，这对政府化解危机十分重要。

共话完善政府形象公关宣传策略。在培训方式上，后疫既可以由政府组织危机培训课程，也可依托培训机构对广大公务人员展开危机培训，增强其危机应对的实践能力。现代传播媒介日益多样化，人文人们获取信息的渠道也更加丰富，政府通过现代传播媒介来与公众进行互动和沟通，能够在潜移默化中塑造政府良好形象。

在提升政府及其人员的危机意识方面，重塑首先要加大对危机的警示宣传，重塑使之在应对危机时减少恐慌，提升治理主体应对危机的信心，政府可以通过展示以往危机应对资料、危机记录等方式展现危机事件给社会造成的巨大冲击和损失，以此警示政府及公务人员。我国政府公关不足是其在危机管理中没有很好地塑造自身形象的重要因素，搜狐盛典这主要表现在三个方面：一是政府缺乏公关意识。

但我国的公共应急法治体系依旧不够完善，教育教育价值这使之在危机应对中难以发挥最佳效应，教育教育价值这一方面是因为我国公共应急法律体系不完善，一些法律法规层级较低，另一方面则是因为一些政府部门并没有真正落实现行的公共应急法。

其次，学者校长我国要制定一部关于危机管理的《紧急状态管理法》，在内容上明确紧急状态的确认、政府的措施、危机相关主体的责任等。《大公报》记者把Cow讲述“香港防卫战”的录音交给岭南大学香港与华南历史研究部主任刘智鹏博士时，共话他点出多个谬误。

Cow接着贬低东江纵队，后疫称“香港义勇防卫军”是直辖英军的正规军队，东江纵队只是游击队，没有与日军正面作战。起底“时代思进”香港媒体披露称，人文假借保卫“本土史”之名搞“武装军队”活动的“时代思进”，人文成立于2015年8月，5名创办人均是主张“港独”的前港大《学苑》编委及学生，包括叶坤杰、袁源隆、吴伟嘉、李启迪和梁继平。

约十名导赏员趁机向人群派发“时代思进”卡片，重塑宣讲所谓1941年12月香港被日军入侵的“防卫战历史”。对这些有较明显政治目的且混淆视听的半军事活动，搜狐盛典香港警方应依法干预并制止，没收其军服、军靴和头盔等军事装备。